一、实践的目的及意义
1.目的:
(1)理论联系实际,让课堂从教室走向自然、走向社会,让学生把课堂上学到的知识到现实之中去实践,从实践中进一步理解、巩固知识,进一步认识自然、社会,体现地理科学的奥秘;
(2)体现乡土地理教育的价值观;
(3)激发学生探究地理问题的兴趣和动机,养成求真、求实的科学态度,提高地理审美情趣。
(4)培养学生的综合探究能力。
2.意义:地理课外实践活动是面向学生的生活世界,以丰富的自然、社会等教学资源让学生直接获得经验的一项生活体验性活动。在地理教师指导下,培养学生自主选择、主动探究、感受生活、学以致用的能力。它是实施素质教育的有效途径之一,是新课程标准所倡导的一种学习方式,也是学生喜欢的一种学习方式之一。
二、实践时间与集合地点
时间:2019.11.12
集合地点:地理实践基地
指导教师:张明
活动学生:地理实践研究社
三、实践过程
(一)准备阶段
1.地理课外实践活动指导教师考察活动路线、活动环境及安全因素估计,实地探测。
2.地理课外实践活动指导教师做“地理实践活动方案”。
3.学生搜集相关资料。
4.安全教育、环保教育、活动纪律教育。
5.实践活动小组划分。
(二)、走访调查阶段
本次综合实践内容为高中区域地理的相关内容,涉及地图判读、地形、地貌、土地利用类型、交通、经济、国家政策等诸多内容。具体内容如下:
第一